Основные формы внешней устной речи

Диалогическая (диалог) – первичная по происхождению форма речи. Имея ярко выраженную социальную направленность, она служит потребностям конкретного живого общения (148). Диалог как форма речи состоит из реплик (отдельных выражений), из цепи поочередных речевых реакций; он осуществляется либо в виде чередующихся воззваний, вопросов и ответов, либо в виде разговора (беседы) 2-ух либо нескольких Основные формы внешней устной речи участников речевого общения. Диалог как форма речевого общения опирается на общность восприятия мира вокруг нас собеседниками, общность ситуации, познание предмета речи. В диалоге вместе с фактически языковыми средствами звучащей речи огромную роль играют и невербальные составляющие – жест, мимика, также средства интонационной выразительности. Обозначенные особенности определяют нрав речевых выражений в диалоге. Структура Основные формы внешней устной речи диалога допускает грамматическую неполноту, опускание отдельных частей грамматически развернутого выражения (эллипсы либо элизии), наличие повтора лексических частей в смежных репликах, употребление стереотипных конструкций разговорного стиля (речевые «штампы»). Простые формы диалога (к примеру, реплики-высказывания типа утвердительного либо отрицательного ответа и т. п.) не требуют построения программки Основные формы внешней устной речи выражения (119, 148 и др.)
В лингвистике единицей диалога принято считать тематически объединенную цепь реплик, характеризующихся семантической, структурной и смысловой законченностью – так называемое «диалогическое единство» (Н.Ю. Шведова, 1979; СЕ. Крюков и Л.Ю. Максимов, 1987 и др.). Достаточное («исчерпывающее») раскрытие темы (предмета речи), смысловая законченность и структурное единство, определяемые адекватным внедрением языковых Основные формы внешней устной речи и внеязыковых средств в определенной ситуации речевого общения, выступают как главные аспекты связности развернутой диалогической речи.
Монологическая речь (монолог) определяется в психологии речи и психолингвистике как связная речь 1-го лица, коммуникативная цель которой – сообщение о каких-то фактах, явлениях реальной реальности (89, 95 и др.). Монолог представляет собой более сложную форму речи, служащую Основные формы внешней устной речи для целенаправленной передачи инфы. К главным свойствам монологической речи относятся: однобокий и непрерывный нрав выражения, произвольность, развернутость, логическая последовательность сообщения, обусловленность его содержания ориентацией на слушателя, ограниченное употребление невербальных средств передачи инфы (95, 133 и др.). Особенность этой формы речи заключается в том, что ее содержание, обычно, заблаговременно задано Основные формы внешней устной речи и за ранее планируется. Сопоставляя монологическую и диалогическую формы речи, А.А. Леонтьев особо выделяет такие свойства монологической речи, как относительная развернутость, большая произвольность и программированность. Обычно «говорящий планирует либо программирует не только лишь каждое отдельное выражение, да и… весь „монолог“ как целое» (118, с. 9).
Являясь особенным видом реализации речевой деятельности, монологическая речь Основные формы внешней устной речи отличается специфичностью выполнения речевых функций. В ней употребляются и обобщаются такие составляющие языковой системы, как лексика, методы выражения грамматических отношений, формо– и словообразующие, также различные синтаксические средства. Вкупе с тем в ней реализуется план выражения в поочередном, связном, заблаговременно спланированном изложении. Реализация связного развернутого выражения подразумевает удерживание в Основные формы внешней устной речи памяти составленной программки на весь период речевого сообщения, внедрение всех видов контроля за процессом речевой деятельности (текущего, следующего, упреждающего) с опорой как на слуховое, так и на зрительное восприятие. [130 - К примеру, при составлении рассказа-сообщения по приятному материалу.] По сопоставлению с диалогом монологическая речь более контекстна [131 - По определению А.Р Основные формы внешней устной речи. Лурии, термином «контекстная» речь определяется речевое выражение, которое не просит дополнительных пояснений, это речь – «понятная исходя из ее собственного содержания» (147, 148).] и излагается в более полной форме, с кропотливым отбором адекватных лексических средств и внедрением различных, в том числе сложных, синтаксических конструкций. Последовательность и логичность, полнота и связность изложения Основные формы внешней устной речи, композиционное оформление являются важными свойствами монологической речи, вытекающими из ее контекстного и непрерывного нрава (89, 95, 148 и др.).
В лингвистической литературе выделяется ряд разновидностей устной монологической речи, либо «функционально-смысловые» типы (237 и др.). Основными видами, в каких осуществляется монологическая речь, являются описание, повествование и простые рассуждения (66, 113 и др.).
Сообщение о фактах Основные формы внешней устной речи реальности, состоящих в отношениях одновременности, именуется описанием. Оно представляет собой относительно развернутую словесную характеристику предмета либо явления, отображение их главных параметров либо свойств, данных «в статическом состоянии».
Сообщение о фактах, находящихся в отношениях последовательности, именуется повествованием. В повествовании сообщается о каком-либо событии, которое развивается во времени, содержит «динамику». Развернутое Основные формы внешней устной речи монологическое выражение имеет, обычно, последующую композиционную структуру: введение, основная часть, заключение (66, 77 и др.).
Особенный вид выражения, отражающий причинно-следственную связь каких-то фактов (явлений), именуется рассуждением. В структуру монолога-рассуждения входят: начальный тезис (информация, истинность либо ложность которой требуется обосновать), аргументирующая часть (аргументы в пользу либо против Основные формы внешней устной речи начального тезиса) и выводы. Рассуждение складывается, таким макаром, из цепи суждений, образующих умозаключения. Любой из видов монологической речи имеет свои особенности построения в согласовании с нравом коммуникативной функции речи (66, 95). Так как языковой формой выражения развернутых (монологических) выражений выступают тексты, последние также дифференцируются на повествовательные, описательные, тексты-теоремы (умозаключения в Основные формы внешней устной речи форме научных суждений), также тексты смешанного типа.
Вместе с существующими различиями отмечается определенная общность и связь диалогической и монологической форм речи. Сначала их соединяет воединыжды общая система языка. Монологическая речь, возникающая у малыша на базе диалогической, потом органично врубается в разговор, беседу. Такие выражения могут состоять из нескольких предложений и Основные формы внешней устной речи содержать разную информацию (куцее сообщение, дополнение, простое рассуждение). Устная монологическая речь в узнаваемых границах может допускать неполноту выражения, тогда и ее грамматическое построение может приближаться к грамматической структуре диалога (95, 148 и др.).
Независимо от формы (монолог, диалог) главным условием коммуникативности речи является, как уже было обозначено выше, ее Основные формы внешней устной речи связность. Для овладения этой важной стороной речи требуется особое развитие у деток способностей составления связных выражений (15, 88, 113 и др.).

К значимым чертам хоть какого вида развернутых выражений (сначала описания и повествования) относятся связность, последовательность и логико-смысловая организация выражения в полном согласовании с его темой и коммуникативной задачей (56, 95).
В специальной литературе выделяются последующие Основные формы внешней устной речи аспекты связности устного сообщения: смысловые связи меж частями рассказа (текста), логические и грамматические связи меж предложениями, связь меж частями (членами) предложения и законченность выражения мысли говорящего.
Другая важная черта развернутого выражения – последовательность изложения. Нарушение последовательности всегда плохо отражается на связности текста. Более всераспространенный тип последовательности изложения – последовательность Основные формы внешней устной речи сложных соподчиненных отношений: временных, пространственных, причинно-следственных, высококачественных (Н.П. Ерастов, Т.А. Ладыженская [71, 112] и др.).
Соблюдение связности и последовательности монолога-сообщения почти во всем определяется его логико-смысловой организацией. Логико-смысловая организация выражения на уровне текста представляет собой сложное единство; она включает предметно-смысловую и логическую компанию (81, 95 и Основные формы внешней устной речи др.). Адекватное отражение предметов реальной реальности, их связей и отношений выявляется в предметно-смысловой организации выражения; отражение же хода изложения самой мысли проявляется в его логической организации. Овладение способностями логико-смысловой организации выражения содействует точному, спланированному изложению мысли, т. е. произвольному и осознанному осуществлению речевой деятельности. Осуществляя речевую деятельность Основные формы внешней устной речи, человек следует «внутренней логике» раскрытия всей структуры предметных отношений. Простое проявление смысловой связи – межпонятийная связь, отражающая дела меж 2-мя понятиями. Основной тип межпонятийной связи – предикативная смысловая связь, которая «ранее других формируется в онтогенетическом развитии» (92, с. 55).
Полилогическая речь (полилог), либо групповая речь, представляет собой очень своеобразную форму воплощения речевой деятельности, объединяющую внутри Основные формы внешней устной речи себя составляющие диалогической и монологической речи. Полилог («многоголосие») реализует коллективную форму массовой коммуникации; он интенсивно применяется при проведении разных публичных и культурно-массовых мероприятий. Броским примером полилога являются различного рода «телешоу», которые практически наводнили в ближайшее время телеэкран во всех странах мира.
По форме полилог представляет Основные формы внешней устной речи собой развернутый и усложненный диалог, речевое общение, участниками которого являются не двое-трое, а сходу много людей. По собственному содержанию (а именно, нраву отображения предмета речи) и коммуникативной направленности полилог в основном соответствует монологу, но принципно отличается от последнего тем, что задачки речевой коммуникации тут «решаются коллективно», при совместном участии целой группы Основные формы внешней устной речи, коллектива людей (собственного рода «микросоциума»). Структура полилога включает как диалоги 2-ух либо сходу нескольких собеседников, так и отдельные монологические выражения неких участников полилога. [132 - Монологические выражения в полилогическом общении практически всегда «регламентированы», ограничены по времени (и соответственно по объему) общими временными рамками публичного мероприятия и его «сценарием». (Прим Основные формы внешней устной речи. авт. В.Г.)] Отличительной особенностью полилогического (группового) общения является наличие «ведущего», функцией которого является организация совместной речевой деятельности целого коллектива людей. Он «выбирает» предмет речи (тему для обсуждения), составляет (либо участвует в составлении) «сценария» полилогического общения, устанавливает главные правила его проведения, направляет и организует общее и речевое поведение Основные формы внешней устной речи участников полилога, производит контроль за соблюдением установленного «регламента», а главное он делает основную «связующую» социальную функцию, объединяя, «цементируя» речевые (тотчас «разнопо-лярные») деяния различных людей в единый процесс речевой коммуникации. Таким макаром, полилог является производной от диалога специфичной формой реализации речевой деятельности, вобравшей в себя «свойства» как диалогической, так Основные формы внешней устной речи и монологической речи.
В теории речевой деятельности полилог не был еще предметом специального исследования, хотя некие его особенности и отражены в общей теории речевой коммуникации (132, 214 и др.). Необходимо подчеркнуть, что полилог как самостоятельная форма речевого общения выделяется не во всех психических и психолингвистических концепциях речевой коммуникации. Все это значительно Основные формы внешней устной речи ограничивает и наши способности в плане развернутой свойства данного варианта воплощения речевой деятельности. Вкупе с тем считаем нужным направить внимание специалистов-практиков на тот факт, что формирование у обучающихся речевых и неречевых («поведенческие реакции» и др.) способностей, обеспечивающих возможность роли в полилоге (в связи с активным распространением в публичной деятельности людей данного Основные формы внешней устной речи варианта речевой коммуникации), также является одной из принципиальных задач «речевой» работы.


osnovnie-instrumenti-internet-marketinga-i-ih-ispolzovanie.html
osnovnie-inzhenernie-rascheti.html
osnovnie-issledovatelskie-programmi-socialno-gumanitarnih-nauk.html