Основные исторические этапы становления и развития культурно-досуговой деятельности

КДД (культурно-досуговая деятельность) – составная часть СКД, помогает в решению многих соц заморочек своими типичными средствами, формами, способами (искусство, фольклор, празднички, ритуалы и т.д.)

Период I. Фольклорный досуг (до X в.). На данном шаге в базе досуга лежала народная культура: ритуалы, празднички, игры, хороводы и другие формы фольклора. Досуг, как и Основные исторические этапы становления и развития культурно-досуговой деятельности сама жизнь, носили коллективный нрав. Ритуалы, празднички, игры и другие формы являлись не только лишь определенным действом, да и зрелищем. Фольклорный досуг оставался таким и во все следующие периоды, хотя его толика в досуговой деятельности населения на каждом из шагов была различной. Следует также отметить, что Основные исторические этапы становления и развития культурно-досуговой деятельности внедрение термина «досуг» в отношении данного периода носит условный нрав, потому что в тот период такового понятия не было.

Период II. Религиозно-фольклорный досуг (X-XVII вв.) Этот вид досуга зародился после Крещения Руси. Как понятно, религия оказала огромное воздействие на стиль жизни и досуг. Был введен выходной денек, который употреблялся Основные исторические этапы становления и развития культурно-досуговой деятельности не только лишь для посещения церкви, да и для досуга. Досуговую функцию делали также религиозные празднички и ритуалы. Благодаря религии была сотворена славянская письменность, в итоге чего потом чтение книжек стало самой всераспространенной формой досуга. Появились 1-ые библиотеки, которые позднее стали досуговыми учреждениями. Религиозное пение, живопись содействовали приобщению народа к Основные исторические этапы становления и развития культурно-досуговой деятельности этим видам искусства. Из религиозной благотворительности выросли соц работа и 1-ые воскресные школы. Конкретно церковь стала первой хлопотать о нравственности, доброте, воспитании трудолюбия и других положительных свойств человека. В этот период вровень с религиозным досугом обширно употреблялся и фольклорный.

Период III. Светско-религиозный досуг (XVII в. - 2-ая половина Основные исторические этапы становления и развития культурно-досуговой деятельности XIX в.). Как понятно, в петровские времена посреди высших сословий, вместе с функционированием религиозных форм досуга, внедрялись формы досуга западных государств, которые не были связаны с православием. За ними утвердилось заглавие «светские». Другими сословиями эти формы досуга осваивались равномерно, и не только лишь в данный период, да и в следующие Основные исторические этапы становления и развития культурно-досуговой деятельности. Для преобладания светского досуга в русском обществе потребовалось долгое время. Следует также отметить, что внедрение светского досуга расширило и обогатило содержание формы досуга не только лишь отдельных сословий, да и всего населения.

Период IV. Внешкольное образование и культурно-просветительная работа (2-ая половина XIX - начало XX вв.). Эти Основные исторические этапы становления и развития культурно-досуговой деятельности виды досуговой деятельности были порождены прогрессивной частью общества и определенными социально-экономическими критериями, носили светский нрав и предназначались для широких народных масс. В распространении этих видов досуга огромную роль сыграла интеллигенция. Внешкольное образование и культурно-просветительная работа, непременно, расширили и обогатили досуг рабочих и фермеров, приобщали их к светским Основные исторические этапы становления и развития культурно-досуговой деятельности формам досуга. Значимость этого периода заключается также и в том, что внешкольное образование и культурно-просветительная работа положили начало формированию в стране самостоятельной досуговой сферы. С 1917 по 1920 годы русская власть использовала прежнее внешкольное образование и культурно-просветительную работу, выдвигая при всем этом теоретические и организационные задачки по их реформированию.

Период V Основные исторические этапы становления и развития культурно-досуговой деятельности. Политико-просветительная работа (1920-1945 гг.). Этот вид досуга был привнесен в общество волюнтаристским методом коммунистической партией. По существу, были отвергнуты либо видоизменены все предыдущие направления внешкольного образования и культурно-просветительной работы. В содержании деятельности досуговых учреждений доминировало политическое и производственное просвещение, коммунистическое воспитание, в управлении утвердилась монополия страны на Основные исторические этапы становления и развития культурно-досуговой деятельности досуговую деятельность. Но в действительности даже коммунистам не удалось отменить диалектический закон преемственности в культуре. Потому, невзирая на официальную жесткую политику русского страны, некие элементы религиозного, «буржуазно-светского», фольклорного досуга сохранялись в обществе.

Период VI. Культурно-просветительная работа (1945-1985 гг.). Данный шаг был связан с реформированием политико-просветительной работы Основные исторические этапы становления и развития культурно-досуговой деятельности. Культурно-просветительная работа была выделена из системы образования в самостоятельную сферу. Был сотворен муниципальный орган – Комитет по делам культурно-просветительных учреждений – и надлежащие органы на местах. Произошел отказ страны от полной идеологизации сферы. Старенькое заглавие «политико-просветительная работа» не соответствовало послевоенному положению страны в мире как страны-освободительницы, фаворита Основные исторические этапы становления и развития культурно-досуговой деятельности лагеря социализма. Потому в области культуры необходимы были более симпатичные, человечные цели. В этих критериях термин «культурно-просветительная работа» был более желаемым. Также нужно отметить, что на данном шаге вместе с политическим и производственным просвещением, коммунистическим воспитанием государством выдвигалась задачка усиления культурного обслуживания населения. В конце 50-х годов существенно Основные исторические этапы становления и развития культурно-досуговой деятельности возросло рвение населения к культуре, что отыскало отражение в изменении содержания и формах работы культурно-просветительных учреждений. На замену способу агитации и пропаганды пришел способ клубной (художественной) драматургии.

Период VII. Культурно-досуговая деятельность (1985 г. – 90-е годы). В этот период под воздействием перестройки произошли коренные конфигурации содержания и критерий деятельности досуговых Основные исторические этапы становления и развития культурно-досуговой деятельности учреждений. Были отвергнуты не только лишь цели, задачки, социальные функции, содержание работы прежней культурно-просветительной работы, да и заглавие сферы. Отказ от идеологизированного прежнего наименования и рвение научного общества, практиков отыскать заглавие сферы, соответственное целям и задачкам перестройки, привели к тому, что на практике утвердилось заглавие «культурно-досуговая деятельность». Также Основные исторические этапы становления и развития культурно-досуговой деятельности нужно отметить, что не столько отрицательное отношение ко всему коммунистическому определило коренное изменение досуговой сферы, а то, что в 80-е годы культурно-просветительная сфера находилась в глубочайшем упадке. Вследствие этого отказ от русской культурно-просветительной работы был беспристрастным следствием переосмысления прошедшего опыта и поиска путей выхода из кризисного Основные исторические этапы становления и развития культурно-досуговой деятельности состояния сферы как на уровне теории, так и на уровне практики. И как справедливо отмечал Н.Н. Ярошенко, «одним из теоретических «предчувствий» перемен в методологии является … изменение наименования нашей отрасли заместо наименования «культурно-просветительная работа» конкретно в этот период с середины 1980-х годов утвердилось заглавие «культурно-досуговая деятельность Основные исторические этапы становления и развития культурно-досуговой деятельности». Этот шаг позволил обозначить специфику отраслевой педагогической деятельности и отказ от просветительного, а, быстрее, поучительного, поучающего нрава педагогической работы и, непременно, ускорил процесс теоретико-методологической рефлексии, поиска новых эталонов воспитания в сфере свободного времени» .

Период VIII. Социально-культурная деятельность (с 90-х годов). Этот период явился результатом предстоящего практического Основные исторические этапы становления и развития культурно-досуговой деятельности и научного осмысления культурно-досуговой сферы на следующем шаге перестройки, который отличался огромным практическим опытом, большей определенностью социально-экономических и культурных целей общества. Это привело к тому, что по инициативе Т.Г. Киселевой и Ю.Д. Красильникова в 1994 году на муниципальном уровне сфера получила заглавие «Социально-культурная деятельность». Изменение Основные исторические этапы становления и развития культурно-досуговой деятельности наименования явилось отражением беспристрастного процесса предстоящего развития сферы и поисковым результатом наименования, правильно отражающего суть и цели досуговой сферы на новеньком шаге развития нашего общества.


osnovnie-istochniki-informacii-praktikum-po-uchebnoj-discipline-pravovedenie-yuridicheskie-osnovi-deyatelnosti-vracha.html
osnovnie-istochniki-neobhodimih-komponentov-nashego-pitaniya.html
osnovnie-istochniki-po-istorii-padeniya-konstantinopolya-11-glava.html